Индивидуальные занятия с логопедом

Коррекция речи с использованием логопедического массажа, музыкотерапии, сказкотерапии и релаксации.

500 ₽ за занятие
2 раза в неделю
Индивидуально

Логопед-дефектолог

Логопед-дефектолог осуществляет коррекционно-оздоровительную работу, связанную с коррекцией речи ребенка, с использованием логопедического массажа, музыкотерапии, сказкотерапии и релаксации.

Проводит полное и подробное обследование каждого ребенка на предмет особенностей его речевого, познавательного и социального развития, в процессе которого он определяет способности ребенка к обучению и к игре, что помогает ему организовать работу с этим ребенком так, чтобы максимально компенсировать и подкорректировать выявленные недостатки развития.
При обследовании дефектолог в детском саду прежде всего тщательно изучает медицинскую карту, что помогает ему понять характер недостаточности развития ребенка и его причины. Если ребенок переведен из другого детского сада, обязательно нужно ознакомиться с педагогической характеристикой. При проведении обследования основная роль отводится дефектологу, затем к обследованию подключаются психолог, руководитель физкультуры, руководитель музыки.
Дефектолог повышает познавательную активность детей и при этом развивает основные психические процессы, такие как мышление, воображение, внимание, любознательность, память, восприятие.

Специалист

Учитель-логопед

Сироткина Снежана Валерьевна

«Убирать барьеры, открывать возможности»

Я, Сироткина Снежана Валерьевна, работаю учителем-логопедом 27 лет, из которых 14 лет — в ведомственном детском саду Министерства Обороны РФ.

Окончила Самарский государственный педагогический университет в 1999 г. по специальности — учитель-логопед, педагог-психолог дошкольных, школьных и медицинских учреждений. Имею высшую квалификационную категорию.

Награды и признание

Почетная грамота за добросовестное исполнение трудовых обязанностей Министра Обороны Российской Федерации. Приказ МО от 29.09.2011 № 077623
Благодарственное письмо председателя Думы г.о. Самара за высокое профессиональное мастерство (2024 г.)
Благодарственное письмо СГСПУ за плодотворное сотрудничество (2020 г.)
Благодарственное письмо руководителя Департамента за личный вклад в развитие системы образования (2017 г.)

Профессиональные достижения и конкурсы

Победитель конкурса профессионального мастерства «Логопед года — 2017 г.»
Победитель регионального конкурса профессионального мастерства среди специалистов, разрабатывающих и реализующих коррекционные программы сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья, «Лучшая авторская программа» — 2023 г.
Победитель регионального конкурса «Ярмарка социально-педагогических инноваций» г. Отрадный (2017 г. и 2023 г.)
Лауреат окружного фестиваля педагогических практик использования нейротехнологий в развитии детей с ОВЗ «НейроФест — 24»
Победитель регионального этапа Всероссийского профессионального конкурса «Лучший учитель родного языка и родной литературы» — май 2026 года
Лауреат Всероссийского профессионального конкурса «Лучший учитель родного языка и родной литературы» в номинации «Лучшие практики развития речи детей дошкольного возраста» — сентябрь 2026 года

Педагогическая деятельность

Девиз: «Убирать барьеры, открывать возможности».

Своим призванием считаю не только исправлять речь воспитанников, но и открывать его новые возможности для свободного общения, уметь видеть за дефектом не ошибку, а личность, которая ждет помощи и принятия.

Моя миссия учителя-логопеда в детском саду — обеспечить равные стартовые возможности для успешного обучения в школе и социализации в обществе.

Профессиональные и личностные ценности — эмпатия, принятие, неиссякаемое терпение, искренность, любовь к игре и творчеству, оптимизм и постоянное саморазвитие.

В работе меня мотивирует внутреннее чувство, что каждый правильный звук в речи моего воспитанника — это его шаг к свободному общению, это повышение его уверенности в себе. Поэтому личный смысл моей деятельности — дать каждому ребенку веру в то, что он может быть услышан и понят.

К внешнему источнику вдохновения я бы отнесла поддержку коллег и доверие родителей, а также высокую отдачу дошкольников и видимый результат в работе, возможность работать на опережение.

Приоритетное направление работы и методические разработки

Развитие родной речи дошкольников на материале русской словесности и исторического просвещения с опорой на символическое моделирование. Теоретическое обоснование: от моторики — к речи, от символа — к смыслу.
Формирование личности дошкольника через интеграцию логопедической коррекции, трудового воспитания и исторического просвещения.
Авторская программа «Речевое развитие старших дошкольников с использованием игрового набора «Дары Фрёбеля»

Наставничество и проектная деятельность

Более 10 лет являюсь наставником по методическому сопровождению студентов, специалистов и педагогов, имеющих стаж менее 3 лет в муниципальной системе образования.
С 2023 года вхожу в состав окружного научно-методического объединения в системе общего образования города Самара и в состав регионального учебно-методического актива Самары и Самарской области.
Член жюри конкурса «Методическая копилка» (2025 г. и 2026 г.).
Член жюри Всероссийского фестиваля детского и молодежного научно-технического творчества «Космофест — 2024 г.»
Член жюри Всероссийского конкурса логопедических пособий СГСПУ (2025 г.)